POUR LES ENFANTS SOURDS OU MALENTENDANTS AVEC OU SANS TROUBLES ASSOCIÉS


Service d’Accompagnement Familial et d’Education Précoce
de 0 à 3 ans

S.A.F.E.P


Service de Soutien à l’Education Familiale et à la Scolarisation
jusqu’à 20 ans

(S.S.E.F.S)

Ces 2 services interviennent sur l’éducation précoce, le soutien familial, la socialisation et la scolarisation en milieu ordinaire de l’enfant.

Les professionnels de l’URAPEDA interviennent sur tous ses lieux de vie.

LES MISSIONS DES SERVICES ENFANTS

Prendre en compte la surdité de l’enfant et ses conséquences par :

      • Un accompagnement social, scolaire et psychologique
      • Une surveillance médicale et audioprothétique
      • Une information-sensibilisation constante de l’environnement de l’enfant
      • Des rééducations orthophoniques, psychomotrices, cognitives,…
image famille service enfant

UN ACCOMPAGNEMENT DIFFÉRENCIÉ

De 0 à 6 ans

    • Education précoce (0 – 3 ans) :
      • Pour découvrir le monde sonore,
      • Pour développer la communication,
      • Pour faire émerger le langage,
      • Pour guider les parents
    • Accompagnement à la socialisation et à la scolarisation
    • Accompagnement au développement du langage oral

De 7 à 15 ans

    • Pour soutenir les apprentissages
    • Pour enrichir la langue
    • Pour acquérir le langage écrit
    • Pour développer les compétences sociales
    • Pour soutenir l’orientation scolaire et professionnelle

Plus de 15 ans

    • Pour préparer un projet d’autonomie sociale et professionnelle

 LE PUBLIC

Ces services accompagnent des enfants sourds ou malentendants avec ou sans troubles associés, avec leur famille.

À la demande de la famille, les enfants sont orientés par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH).

Pour ce faire, une demande doit être formulée (formulaire Cerfa) auprès de la MDPH de son département.

LES PARTENAIRES LOCAUX

Le service fonctionne en partenariat avec :

  • l’Éducation Nationale : tout particulièrement les enseignants référents et enseignants spécialisés ;
  • les centres de correction auditive et les audioprothésistes ;
  • les services sociaux ;
  • CAMSP (Centre d’Action Médico-Social Précoce), CMPP (Centre Médico Psycho-Pédagogique), PMI (Protection Maternelle et Infantile) ;
  • CHU (Centre Hospitalier Universitaire) ou médecins spécialisés en audiophonologie référents choisis par la famille.